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Ensino 373f4o

Estudantes da Rede Municipal realizam simulados que fortalecem o aprendizado 6u6m

Avaliação auxilia professores na identificação de avanços e desafios, além de preparar emocionalmente os alunos

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Estudantes das Escolas Municipais realizam simulados.jpg
Por Comunicação PME
Foto SMEd PME

Na quarta (4) e quinta-feira (5), as sete Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Erechim estão aplicando os simulados do Sistema de Ensino SIM, direcionados às turmas do 2º ao 9º ano. A atividade contempla os principais componentes curriculares obrigatórios e tem como objetivo avaliar a aprendizagem dos estudantes, além de apoiar professores e equipes pedagógicas na identificação de conteúdos já consolidados e de possíveis lacunas que exigem reforço.

A correção das avaliações será feita pelos próprios professores, permitindo uma análise detalhada e alinhada à realidade de cada turma. Mais do que atribuir notas, os simulados oferecem um panorama do desenvolvimento dos estudantes, servindo como base para o planejamento de ações pedagógicas e intervenções que promovam melhorias contínuas no processo de ensino e aprendizagem.

De acordo com Teresinha Segatti Três, coordenadora da Divisão de Ensino Fundamental, “a realização dos simulados semestrais é fundamental para identificar quais conteúdos os estudantes já dominam e quais apresentam maiores dificuldades. Também permite que a escola acompanhe o progresso de cada turma e implemente as intervenções necessárias. Outro aspecto relevante é o desenvolvimento emocional dos alunos, que aprendem a lidar com situações de pressão, como acontece em avaliações externas, a exemplo do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (SAERS)”.

A secretária municipal de Educação, Verenice Lipsch, reforça que “essa prática demonstra o compromisso da Secretaria de Educação e do Governo Municipal com uma educação focada no aprendizado efetivo, oferecendo o e necessário para que cada estudante alcance seu máximo potencial. Os simulados são ferramentas fundamentais para tornar o ensino mais eficiente, inclusivo e de qualidade.”

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